GRANT 

journal 

ISSN 1805-062X, 1805-0638 (online), ETTN 072-11-00002-09-4 

EUROPEAN GRANT PROJECTS | RESULTS | RESEARCH & DEVELOPMENT | SCIENCE 

 

 

 

odpovedí súhlasím a skôr súhlasím). V predchádzajúcom texte sme 
uv

iedli, že väčšina respondentov z tejto skupiny sú absolventi 

stredných škôl, ktorí sa po ich ukončení rozhodli nenastúpiť na 

vysokú školu, alebo ju začali navštevovať, ale z rôznych dôvodov 

štúdium ukončili.  
 

Pri hľadaní zamestnania sú v mnohých prípadoch konfrontovaní 
s otázkou o 

ukončenom vzdelaní, pričom absolvovanie vysokej 

školy je nesporne výhodou. Je preto pochopiteľné, že ich očakávania 

vo vzťahu k vysokoškolskému štúdiu, sú orientované práve týmto 
smerom. 
 

Graf č. 6 Očakávam, že si s vysokoškolským vzdelaním rýchlejšie 
nájdem zamestnanie 
 

 

Podobným spôsobom uvažujú aj respondenti vo veku 18-20 

(61,17% v súčte odpovedí súhlasím a skôr súhlasím) a vo veku 21-

25 (57,89% v súčte odpovedí súhlasím a skôr súhlasím). Aj keď 

nemusia mať úplne jasnú predstavu o svojej budúcnosti, väčšina 

nich je presvedčená o tom, že dosiahnuté vysokoškolské vzdelanie 

im s 

určitosťou pomôže pri hľadaní zamestnania. Dokonca aj 

u respondentov vo veku 31 a viac rokov, napriek predchádzajúcim 
odpovediam, evidujeme pri tejto otázke viac súhlasných reakcií ako 

nesúhlasných (36,71% v súčte odpovedí súhlasím a skôr súhlasím 

24,47% v súčte odpovedí nesúhlasím a skôr nesúhlasím). 

 
V poslednej otázke nášho šetrenia nás zaujímalo, do akej miery sú 

respondenti vo vzťahu k vysokoškolskému vzdelávaniu bez 

očakávaní a dôležitý je pre nich len doklad o jeho ukončení. Ich 

reakcie znázorňuje graf č. 7. 
 

Pri tejto otázke sa ukázalo, že bez ohľadu na predchádzajúce 

odpovede je pre respondentov najdôležitejšou súčasťou 
vysokoškolského štúdia získanie dokladu o 

jeho ukončení. 

predchádzajúcich odpovediach síce isté očakávania prezentovali, 

no keď mali vyjadriť postoj k tomuto výroku, veľmi jednoznačne 
dali najavo ako v 

skutočnosti celé svoje štúdium vnímajú. Najvyššiu 

mieru súhlasu prezentovali respondenti vo veku 31 a viac rokov 
(56,24%), po nich respondenti 26-30 rokov (56,00%), nasledovali 
respondenti vo veku 21-25 rokov (52,24%) a na koniec respondenti 

vo veku 18-

20 rokov (51,30%). Všetky uvedené údaje sú súčtom 

odpovedí súhlasím a skôr súhlasím. V skupine najstarších 

respondentov sme podobný výsledok očakávali, ale musíme priznať, 
že vo zvyšných skupinách nie (presnejšie nie tak výrazne). 
 

Pri predchádzajúcich otázkach sme už uviedli, že veľa respondentov 
vo veku 31 a viac rokov je zamestnaných a majú za sebou aj 

niekoľkoročnú prax. V tom, aby mohli zotrvať v súčasnej profesii, 

prípadne zmeniť povolanie, im bráni len absencia potrebného 

dokladu, potvrdzujúceho úspešné ukončenie požadovaného 
vzdelávania. Preto nám príde ich reakcia vcelku adekvátna. Pri 
mladších vekových kategóriách sme však predpokladali menej 

jednoznačnú reakciu, najmä v súvislosti s napĺňaním, podľa nás, 

dôležitejších očakávaní.  

Graf č. 7 Neočakávam nič, potrebujem doklad o ukončení vysokej 
školy 
 

 

3.

 

ZÁVER  

 

Na základe predchádzajúcich analýz môžeme konštatovať, že 
existujú názorové diferencie medzi respondentmi rôznych vekových 

skupín vo vzťahu k očakávaniam súvisiacim s absolvovaním 
vysokoškolského štúdia. V 

niektorých prípadoch sú viditeľné viac, 

v niektorých menej, ale tak, ako sa odlišujú jednotlivé vekové 
skupiny v životných a pracovných skúsenostiach, odlišujú sa aj 
v názoroch na význam vysokoškolského vzdelávania.  
 

Úplne na záver by sme ešte raz chceli zdôrazniť, že prezentované 

zistenia sú len čiastkovým výstupom širšieho, stále prebiehajúceho 
výskumu, zameraného na adaptáciu študentov rôznych vekových 
skupín na podmienky vysokoškolského vzdelávania. Okrem 

očakávaní, ktorých analýzou sme zaoberali v tejto štúdii, v ňom 

venujeme pozornosť aj miere pôsobenia vybraných motivačných 

stimulov ovplyvňujúcich našich respondentov pri rozhodovaní 
o absolvovaní vysokoškolského štúdia a analýze faktorov, ktoré 
vnímajú ako prekážky ich vysokoškolského štúdia. Priebežné 

výsledky budeme naďalej publikovať.  

 

0,00% 

5,00% 

10,00% 

15,00% 

20,00% 

25,00% 

30,00% 

35,00% 

40,00% 

45,00% 

18-20 

21-25 

26-30 

31 a viac 

0,00% 

5,00% 

10,00% 

15,00% 

20,00% 

25,00% 

30,00% 

35,00% 

40,00% 

18-20 

21-25 

26-30 

31 a viac 

Vol. 9, Issue 1

35