GRANT Journal | Peer-Reviewed Scientific Journal

   

08 / 01

PDF version: 08 / 01    

  

Audio engineering books as an object of research for improve curriculum of technically oriented music education     

Author(s):
Pavol Brezina

Abstract:

The use of information and communications technologies in music education at primary schools of arts in Slovakia takes place especially within the Music and the Computer course. This course has been taught at schools since 2006 but no detailed methodological guidance has been written for it yet, nor have the overall contents of the course been designed. This paper presents the outcome of a research that mapped sixteen specialist texts focusing on education in the field of audio production. Based on these, it presents a proposal for the contentual concepts of education and a proposal for the structure of the curriculum of the Music and the Computer course.

Keywords: audio, education, music

Grant: 023UKF-4/2018
Granter: Advanced application of ICT in music education
Category: AM - Pedagogika a školství

Comparison of weigh in motion technologies     

Author(s):
Michal Frniak, Miroslav Markovič, Jozef Dubovan, Milan Dado

Abstract:

Problematic of weighing vehicles in motion called Weigh in Motion is old several decades. Last years this term is used more frequently with Intelligent Transport System, CO2 emissions and fuel consumption limits, road maintenance and road traffic safety. This paper deals with comparison operational capabilities and conditions of existing highspeed weigh in motion systems based on different technological concepts with new experimental models. Especially with fibre optic sensors based on Fibre Bragg Grating.

Keywords: Weigh in Motion, Fibre Bragg Grating, Fibre Optic Sensor

Grant: APVV-17-0631
Granter: Koexistencia fotonických senzorických systémov a sietí v rámci internetu vecí
Category: IN - Informatika

Výzkum zaměřený na metodologické aspekty zkoumání přístupů pedagogů a jejich angažovanosti v povinném vzdělávání: se zaměřením na sociálně vyloučené (romské) žáky     

Author(s):
Eva Nyklová, Martin Kaleja

Abstract:

Školní edukace v systému základního vzdělávání sociálně vyloučených (romských) žáků je v České republice již dlouhodobě sledována. Tomuto tématu věnují pozornost nejen aktéři podílející se na přípravě, produkci a evaluaci strategických, koncepčních a kurikulárních dokumentů. Jak ukazuje hodnocení současného stavu ve vztahu k vzdělávacím výstupů dotčených žáků, jejich dosažené kompetence v základním vzdělávání vlivem implementovaných procesy a mechanizmů současné vzdělávací politiky nadále není uspokojivé. Úroveň školní úspěšnosti těchto žáků tak mnohdy závisí především na dispozicích a vlastnostech osobnosti pedagoga. Jeho výrazná role v kontextu vzdělávání žáků je opakovaně stvrzována výsledky realizovaných pedagogických výzkumů. Na to, jaké jsou rozdíly v pedagogy aplikovaných přístupech, se zaměřuje také náš výzkum. Teoretickou a empirickou analýzou přístupů pedagogů chceme sestavit holistický obraz reality popisující přístupy pedagogů k romským a exkludovaným žákům ve vzdělávání na základní škole. Hlavní důraz přitom klademe na pedagogickou angažovanost, kterou vnímáme jako velmi důležitou, smysluplnou a potřebnou. Cílem příspěvku je diskuze k tomuto tématu a epistemologické nalézání způsobu poznávání zkoumané problematiky.

Keywords: romský/sociálně vyloučený žák, přístup pedagoga, angažovanost

Grant: CZ.02.3.61/0.0/0.0/15_007/0000239
Granter: OP VVV „Přímá a jasná podpora školské inkluze - otázka školy, rodiny, okolí“
Category: AM - Pedagogika a školství

Full-scale experimental study of welded RHS T-joints with offset and it main outcomes     

Author(s):
Svitlana Kalmykova, František Wald

Abstract:

The paper introduces brief outcomes of experimental and numerical studies of the mechanical resistance of welded T-joints composed from rectangular hollow section (RHS) components with certain offset of a brace relative to a centreline of a chord. Program of experimental research includes full spectrum of possible types of the members’ offsets with only one type of the component set - 150x100x4mm for RHS-section used for chords and 50x30x4mm for RHS-section used for brace elements. Results of the T-joints experimental research, together with coupon tests of steel strips which were cut out from the profiles used in the specimens producing, are presented and discussed in detail. Finite element models created from brick finite elements using ABAQUS CAE was developed with the aim of calibration of the numerical models and experimental specimens in frames of presented study. Brief comparative analysis of load-displacement curves obtained in the tests and throughout of numerical analysis demonstrates sufficient convergence that will be used under preparation of program for the future parametrical research.

Keywords: rectangular hollow section (RHS), offset T-joints, steel structures, connections, stress-strain behaviour, numerical modelling

Grant: SGS18/117/OHK1/2T/11
Granter: Welded Hollow Section Joints
Category: JN - Civil Engineering

Vývoj reklamní fotografie na sociální síti Instagram: Zdánlivé mizení žánru reklamní fotografie     

Author(s):
Lucie Kubíčková

Abstract:

Tento článek se zabývá proměnou žánru reklamní fotografie na sociální síti Instagram složené z uživatelsky generovaného obsahu a odlišností reklamních fotografií na Instagramu oproti klasickým reklamním fotografiím, přičemž pozornost je v něm věnována také samotné rozdílnosti masových a síťových médií. Jeho cílem je konkrétně pomocí sémiotické analýzy zjistit, jakým způsobem se žánr reklamní fotografie s přesunem na sociální síť Instagram změnil. Stěžejní část článku však tvoří také analýza influencer marketingu, jenž je s touto proměnou žánru reklamní fotografie na Instagramu spjatý.

Keywords: Reklamní fotografie, Instagram, uživatelsky generovaný obsah, influencer marketing, influenceři, Gunther Kress, Lev Manovich, Roland Barthes.

Grant: E29-66
Granter: Interní grantový systém MUP
Category: AJ - Písemnictví, mas–media, audiovize

Noetické a ontologické přesahy v slovesné tvorbě mentálně nemocných: terapie a umělecké slovo z pohledu literární vědy     

Author(s):
Alexej Mikulášek

Abstract:

This entry is an extended version of our paper named „The Subjective Experience of ‚Madness‘ in the Literary Works created by mentally Ill People: Notes about Poetics and Value of their Texts“, which was written for Interdisciplinary Scientific Conference QUAERE 2019 (vol. IX.). The paper deals with the topic of „madness“ in the anthology of texts named Kouzelný klíč 1- 14 (The Magic Key I.-XIV.). In this paper we are also fucusing on problems of evaluation and value of literary works that described and depicted various aspects of mental anguish and agonising match, notwithstanding more polemically. We believe these works may be unique and valuable as well.

Keywords: Magic Key, "madness", literary work, mentally ill, poetics, value

Grant: 001UKF-2/2016
Granter: Internacionalizácia procesu vzdelávania a akademického prostredia na UKF v Nitre
Category: AJ - Písemnictví, mas-media, audiovize

Imaginatívne procesy vo vokálnej edukácii so zameraním na nonartificiálny spev     

Author(s):
Iveta Štrbák Pandiová

Abstract:

Predložený príspevok upriamuje pozornosť na dôležitosť imaginácie pri hlasovej výchove, ktorá je jednou z mimoriadne významných psychických zložiek pri speve. Špecifickým druhom spevu je tzv. „neklasický“, „neoperný“ spev, ktorý sme definovali súborným názvom – nonartificiálny. Odlišnosť jednotlivých speváckych techník si vyžaduje aj rozdielnu hlasovú produkciu a koordináciu, s čím súvisí aj špecifický pohľad na osvojenie emocionálno-estetického výrazového bohatstva jednotlivých štýlov nonartificiálnej hudby.

Keywords: Imaginácia, predstavivosť, hlasová výchova, nonartificiálny spev

Grant: KEGA č. 040UKF-4/2017
Granter: Nonartificiálna hudba vo vokálnej edukácii
Category: AL - Umění, architektura, kulturní dědictví

Interkultúrny aspekt výučby cudzích jazykov ako súčasť politického vzdelávania     

Author(s):
Mária Polčicová

Abstract:

Vo všetkých krajinách EÚ je v súčasnosti badateľný nárast extrémizmu, populizmu, nenávisti a netolerancii, ktoré sú evokované viacerými spoločensko-politickými konfliktami. Koncept systematického politického vzdelávania na školách nielen na národnej úrovni považujeme aj preto prirodzene za jeden z nástrojov presadzovania demokratických nástrojov v spoločnosti. O to viac, že politické vzdelávanie by sme mohli priradiť ako jeden z nástrojov mäkkej moci ako formy presadzovania záujmov a ambícií v súčasnom medzinárodnom politickom systéme. V otázke politického vzdelávania na úrovni Európskej únie sa však nestretávame s jednotným postojom, v súčasnosti nenachádzame konsenzus ani v súvislosti s jednotnou vzdelávacou politikou EÚ. Za jeden z nástrojov politického vzdelávania považujeme aj výučbu cudzieho jazyka. V rámci nej na príklade poznávania významných politických udalostí, ktoré súčasne formovali kultúrne hodnoty nositeľov daného jazyka, môžeme sprostredkovať kritickú analýzu spôsobu života v danej vývinovej etape spoločnosti. Budovanie interkultúrnych kompetencií aj na príklade poznania dejín ako jednej z nástrojov politického vzdelávania by preto malo byť jedným z cieľov vzdelávacieho procesu na školách.

Keywords: Politické vzdelávanie, interkultúrna komunikácia, mäkká moc, demokracia, cudzí jazyk

Grant: VEGA č. 1/0437/19
Granter: Význam internacionalizácie vysokoškolského vzdelávania pre konštrukciu identity Európskej únie a zvyšovanie konkurencieschopnosti v európskom priestore
Category: AM - Pedagogika a školství

Aspekty pracovnej mobility v oblasti EURES-T Beskydy s akcentom na vybrané pracovné a životné podmienky     

Author(s):
Eva Rievajová, Miriama Trebichalská

Abstract:

Several positive or negative factors are currently affecting labor mobility. By obtaining information on working and living conditions in the border region of the Slovak Republic, the Czech Republic and the Republic of Poland, we have identified incentives and barriers in the process of labor mobility in the above-mentioned areas of the EURES-T Beskydy cross-border partnership. In terms of working conditions, we focused on the emergence and disappearance of employment, working time, breaks and rest periods, and the conditions governing salary assessment of employees in the countries concerned. When examining living conditions, we were interested in the amount of household spending on final consumption, the housing situation in the country, the conditions for residence permits, language barriers and the recognition of diplomas and qualifications. Through the collected data, we made a comparison of living and working conditions in individual countries of the EURES-T Beskydy Partnership and identified barriers and incentives in the process of labor mobility.

Keywords: pracovná mobilita, EURES T-Beskydy, pracovné podmienky, životné podmienky

Grant: VEGA č. 1/0001/16
Granter: Súčasnosť a perspektívny zmien zamestnanosti a súvisiacich procesov v kontexte napĺňania cieľov Európskej stratégie zamestnanosti
Category: AH - Ekonomie, AO - Sociologie, demografie

Low-cost Reduction of Inventory in Storages     

Author(s):
Vladimír Sojka, Petr Lepšík

Abstract:

Companies are attempting to save in every aspect of their production. That is why optimization of storages and warehouses is one of the goals of companies. There are many studies about optimization of storages and inventory reduction in big and serial production. In custom production there is also need to have simple tool for inventory reduction. This paper describes a concept of inventory reduction process for storages linked to a custom production. This process is a simple eight steps procedure which can be used without any big expenses. Reduction process is verified on a case study also included in this paper. Results shown, that with use of this process it is possible to reach almost 30% reduction of number of parts in storage and approximately 10% inventory value reduction.

Keywords: Inventory reduction, spare parts, lean

Grant: SGS int. nr. 21192
Granter: Innovation of the products, equipments and processes in engineering practice
Category: JP - Industrial processes and processing

Financing higher education on the principle of transferred prices     

Author(s):
Jaromír Tichý

Abstract:

The paper deals with the financing of tertiary education through deferred tuition, student credit system and credit financing risk. The aim of the paper is to create the concept of higher education funding for the Czech Republic so that it is a part of the system of public and private finance. It contains a proposal of a concept of credit financing of tertiary education, including phases of a credit boom for a period of 24 years. In the proposed concept, student debt is drawn by drawing credits for study. The volume of credits for study is accumulated during the period of study and graduate job entry until the average wage is reached. In the proposed concept, full repayment of student loans occurs in the 13th year since the loan was granted. The graph shows the repayment deficit of 11.229% compared to loans drawn.

Keywords: Deferred tuition, student loan, loan for study, financing of education, human capital, transferred price

Grant: GA ČR 17-04726S
Granter: Proměna vzorců genderových nerovností ve vzdělávání a na trhu práce: dynamika, příčiny a důsledky
Category: AH - Ekonomie

Factors influencing the choice of Czech pupils to study at a secondary school with a focus on engineering     

Author(s):
Dana Vicherkova

Abstract:

The aim of the study is to point out selected motivational factors that influence the students’ choice of studying at a secondary school with a specialization in engineering in the Czech Republic. The text focuses on the influence of parents and other key persons who have significantly contributed to strengthening pupils 'motivation to study at a selected secondary school. Furthermore pupils’ interest in technology and other important phenomena influencing the choice of their future education, such as an interest in vocational subjects in their final year, are monitored. The study presents partial pilot research conducted by the Faculty of Education of the University of Ostrava within the project of the Technical Agency of the Czech Republic (TAČR, Zéta).

Keywords: motivational factors, values, motivation to study, interest in engineering

Grant: TJ 02000083
Granter: Education in engineering and its optimization for the needs of labour market
Category: AM – Pedagogika a školství

Generace Z a YouTube: Analýza mediálního chování uživatelů     

Author(s):
Pavel Vlk

Abstract:

Předkládaný článek se zabývá analýzou mediálního chování příslušníků generace Z v prostředí internetového videoportálu YouTube. Záměrem textu je definovat samotný pojem generace, charakterizovat Generaci Z a na příkladu videoportálu YouTube vymezit specifika jejího mediálního chování vůči předchozím generacím. Ústředním cílem textu je přinést komparaci vybraných výzkumů z oblasti psychologie, jejichž perspektivou je mediální chování dětí a mladistvých nahlíženo a analyzováno. Výsledná zjištění by měla přispět k většímu pochopení mezigeneračních proměn v užívání elektronických médií a přinést srovnání výzkumných metod, jaké jsou v psychologickém diskursu k analýze mediálního chování dětí a mladistvých využívány.

Keywords: Generace Z, YouTube, mediální chování, digitální média, Manfred Spitzer, Axel Bruns

Grant: E32-66
Granter: Interní grantový systém MUP
Category: AN - Psychologie

Problematika rovnoměrnosti vzdělávání na příkladu cizích jazyků v ČR     

Author(s):
Helena Vomáčková, Jaroslav Kříž

Abstract:

Příspěvek seznamuje s dílčími výsledky výzkumného šetření, které sledovalo souvislosti mezi vědomostmi a dovednostmi žáků v preferovaném cizím jazyce a jejich regionální příslušností v ČR. Vzorek respondentů tvořilo 2706 žáků v povinném vzdělávání (ve věku 12-15 let) s vyváženým zastoupením ve všech krajích ČR. K vyjádření úrovně zvládnutí cizího jazyka byla využita závěrečná klasifikace žáků v šestých, sedmých a osmých třídách základních škol. Relační výzkum byl metodicky postaven na ověřování nulové hypotézy pomocí Chí-kvadrát testu na 5% hladině významnosti. Jeho výsledky poskytují základ k polemice o kontextech zjištěné statisticky významné souvislostí mezi nezávisle proměnnými (kraji) a závisle proměnnými (klasifikace z cizího jazyka ve třech ročnících povinného vzdělávání).

Keywords: cizojazyčné vědomosti a dovednosti českých žáků, 2. st. ZŠ, závěrečná ročníková klasifikace z cizího jazyka, nerovnoměrné regionální rozložení klasifikace žáků

Grant: SGS 43201 15 2003-43 01
Granter: Rozvoj disponibilit žáka a jeho měření v běžné pedagogické praxi ZŠ
Category: AM - Pedagogika a školství