GRANT 

journal 

ISSN 1805-062X, 1805-0638 (online), ETTN 072-11-00002-09-4 

EUROPEAN GRANT PROJECTS | RESULTS | RESEARCH & DEVELOPMENT | SCIENCE 

 

 

 

 

 

Vzdelávanie v paliatívnej starostlivosti s využitím multimediálnych 
prostriedkov 

 
 
Alica Slamková 

ˡ  

Ľubica Poledníková ² 
 

ˡ Katedra  ošetrovateľstva, FSVaZ,  UKF v Nitre; Kraskova 1, 949 74 Nitra;  aslamkova@ukf.sk 
² 

Katedra ošetrovateľstva,  FSVaZ,  UKF v Nitre; Kraskova 1, 949 74 Nitra; lpolednikova@ukf.sk 

 
Grant: KEGA 022UKF-4/2015 
Název 

grantu: Multimediálna podpora vzdelávania členov interdisciplinárneho tímu so zameraním na paliatívnu starostlivosť.  

Oborové zaměření: FP - Ostatní lékařské obory 
 

© GRANT Journal, MAGNANIMITAS Assn. 

 
 
Abstrakt Jedna z aktuálnych metód pre získanie kvalitných 
vedomostí  v oblasti paliatívnej starostlivosti je e-learning ako 
multimediálna podpora vzdelávacieho procesu s použitím 

moderných 

informačných 

prostriedkov 

a komunikačných 

technológií. Cieľom príspevku je prezentácia hodnotenia  úrovne 
kurzu študentmi, ktorý je výstupom  projektu KEGA 022UKF-

4/2015 pod názvom: „Multimediálna podpora vzdelávania členov 

interdisciplinárneho tímu so zameraním na paliatívnu starostlivosť“. 
Projekt je obohatený multimediálnymi prvkami a 

dopĺňa   prezenčné 

vzdelávanie študentov bakalárskeho štúdia v 

odbore ošetrovateľstvo, 

t. z. pregraduálnu prípravu budúcich sestier. Názory študentov sme 
porovnali s názormi  sestier na vzdelávanie v paliatívnej 

starostlivosti počas obdobia ich vzdelávania.  Pre hodnotenie kurzu 
sme vytvorili dotazník vlastnej konštrukcie obsahujúci 20 položiek, 
na ktoré študenti odpovedali pomocou Likertovej škály: (od 1 – 
neprimerané po  5- celkovo primerané). Sedem otázok bolo 
otvorených. Dotazník pre sestry obsahoval 15 otázok  (jedna otázka 
bola otvorená) bol umiestnený na portáli Slovenskej komory sestier 
a pôrodných asistentiek. V porovnatelných položkách vykazovali 
vyššie hodnoty odpovede študentov.  Študenti najvyššie hodnotili 

položky: odborná úroveň tém (x=4,38; SD 0,83), obsahová stránka 
kurzu (x=4,35; SD 0,84) a 

prístupnosť a rozsah odbornej literatúry 

(x=4,31; SD 0,79). Hodnotenie sestier bolo nasledujúce:  obsahová 

stránka (x=3,27; SD 1,07), odborná úroveň (x=3,23; SD 1,12) 
a rozsah informácií v oblasti biologických potrieb (x=3,10; SD 
1,06). 

Na základe voľných odpovedí respondentov môžeme 

konštatovať, že študenti hodnotili úroveň kurzu pozitívne. Napriek 
tomu konštatujú spolu so sestrami,  že je stále potrebná zvýšená 

informovanosť v oblasti paliatívnej starostlivosti u odbornej aj 
laickej verejnosti, k 

čomu môže prispieť aj uvedený vzdelávací kurz.  

 

Klíčová slova Paliatívna starostlivosť, vzdelávanie sestier, 
vzdelávanie študentov,  e–

vzdelávanie, informačno – komunikačné 

technológie.  

 
 
 

1.

 

VZDELÁVANIE V PALIATÍVNEJ 
STAROSTLIVOSTI  

Problematika zomierania a 

smrti bola vždy predmetom záujmu ľudí. 

Vznik moderného hospicového hnutia v 

dvadsiatom storočí bol 

podnetom  k 

tomu, že súčasná zdravotná starostlivosť je zameraná 

nielen na prevenciu a podporu zdravia ako jednej z najdôležitejších 

ľudských hodnôt, ale neopomína ani starostlivosť o nevyliečiteľne 
chorých a umierajúcich (Charta práv pacientov na Slovensku, 

článok 8). Svetová zdravotnícka organizácia deklaruje rozvoj 
paliatívnej starostlivosti ako jednu z prioritných oblastí rozvoja 
zdravotníctva a sociálnej starostlivosti (National Cancer Control 
Programmes, Geneva, 2002).  

Požiadavka na implementovanie paliatívnej starostlivosti do 
systému zdravotnej starostlivosti v Európskom kontexte bola 
vyslovená na Parlamentnom zhromaždení Rady Európy v deklarácii 

č. 1418 z roku 1999 o „Ochrane ľudských práv a dôstojnosti 
terminálne chorých a zomierajúcich“. Touto deklaráciou boli 

zároveň vlády a politici členských krajín Európskej únie vyzvaní 
k podpore vzdelávania a výskumu v oblasti paliatívnej starostlivosti, 

nakoľko počet ľudí, vyžadujúci paliatívnu starostlivosť neustále 

narastá (O organizaci paliativní péče, 2003, s. 8-9).  

V tejto súvislosti vzniká otázka, ktorá sa týka záujmu a 
pripravenosti sestier pre poskytovanie kvalitnej, špecifickej 
terminálnej starostlivosti. Interakcia s chorými a ich príbuznými 
v 

paliatívnej starostlivosti je náročná a kladie vysoké nároky na 

zručnosti sociálnej komunikácie, ktorých nadobudnutie predpokladá 
vysoký záujem a osobné nasadenie pri ich rozvíjaní a 

upevňovaní. 

Sestry predstavujú najpočetnejšiu skupinu zdravotníckych 
pracovníkov a 

nutnosť náročného a kvalitného vzdelania je 

ovplyvnená aj ustavične sa zvyšujúcimi požiadavkami na zdravotnú 

starostlivosť vzhľadom na pribúdajúci počet chronických ochorení, 
starnutie populácie a s tým súvisiace aj otázky paliatívnej 
starostlivosti (Hanzlíková, 2011). V súvislosti s ošetrovaním 
v 

paliatívnej starostlivosti chceme zdôrazniť u sestry najmä rolu 

manažérky,  ktorá má dispon

ovať takými schopnosťami ako sú 

prispôsobivosť, orientácia na výkon, kooperatívnosť, spoľahlivosť, 

odolnosť. Dôležité sú ďalšie manažérske zručnosti ako dôslednosť, 

zručnosť tvorivo konať, samostatne myslieť, osvojovať si nové 
poznatky a racionálne organiz

ovať prácu (Kilíková, 2008).  

Vysoké nároky sú kladené aj na prípravu študentov ďalších 
pomáhajúcich profesií – sociálnych pracovníkov a psychológov. 

Významnou súčasťou multidisciplinárnej  starostlivosti je  sociálna 
práca 

ako špecifická odborná činnosť, zaisťujúca starostlivosť 

o 

človeka na profesionálnom základe. Je jednou z garancií dodržania 

princípu komplexne chápanej starostlivosti o klienta. Sociálny 

127